seks bebas di kalangan remaja

Nama : apsari swasti pradipta Kelas : 2pa11 NPM : 11511035 Seks Bebas Di Kalangan Remaja Perilaku seks bebas jaman dewasa ini semakin marak terjadi bahkan besar besaran terutama di daerah ibu kota seperti jakarta banyak orang terutama perempuan yang dulu nya hanya kaum ibu sekarang mulai merambah ke anak remaja yaitu anak sma yang sedang tumbuh dan berkembang , mudah untuk di pengaruhi ke dalam pengaruh buruk dalam pergaulan terutama seks bebas . Seks bebas pada remaja biasanya di lakukan karena kekurangan uang jajan dan seterusnyaa menjadi kebiasaan . Akibatnya si anak hamil di luar nikah secara tidak langsung akan merusak masa depan nya orang pun akan menggangap si individu jelek namanya di masyarakat. Tindakan asusila yang di lakukan oleh remaja ini di dasari dari sikap yang menyimpang dari si individu banyak faktor yang mendukung individu berperilaku menyimpang. namun jika segera di tanggulangi bisa di rubah lagi penyimpangan ke perbaikan sikap . Itu membahayakan generasi masa depan yang harusnya bisa menjadi pengganti orang orang yang sudah mulai tua namun berilmu tinggi namun dengan adanya masalah seks bebas akan menggangu jalannya perkembangan yang seharusnya bisa berjalan lancar dan sempurna. Disini peran orang tua dalam memberi pengarahan tentang seks bebas , dimana orang tua harus memberikan pendidikan seks agar anak tidak salah dalam bergaul dan jika di berikan pengaruh buruk dalam lingkungan nya akan menggunakan self protection(pertahanan diri) nya agar dapat menjauhi bahaya tersebut . serta pendidikan agama di dalam keluarga itu penting , anak di ajarkan tentang agama sejak kecil agar punya pengetahuan tentang apa yang boleh dan tidak boleh di lakukan . pola asuh sangatlah penting dalam mendidik anak agar tidak terjerumus seks bebas . Sumber : http://wahw33d.blogspot.com/2010/04/seks-bebas-di-kalangan-remaja.html

Interpersonal Dan Intrapersonal Pengguna Internet

Interpersonal Dan Intrapersonal Pengguna Internet Nama : Apsari Swasti Pradipta Kelas : 2PA11 Tugas : Psikologi Dan Internet Tema : Interpersonal Dan Intrapersonal Pengguna Internet Judul : Penipuan Di Jaring Sosial Facebook Penipuan di jejaring sosial facebook Sekarang ini semakin marak penipuan yang terjadi dengan berbagai cara pelaku mendapat uang salah satunya caranya dengan melakukan penipuan , dengan modus operasi penipuan yang berbeda beda yang kini marak yaitu penipuan lewat dunia maya yakni lewat jejaring sosial facebook . awalnya pelaku berkenalan dengan seseorang lewat facebook namun tidak dengan menggunakan identitas asli alias palsu misalnya nama asli bejo di identitas palsunya menamakan diri dia adalah didi , namun si pelaku tidak langsung melakukan aksinya terlebih dahulu. Pelaku melakukan pendekatan dengan korban yang akan menjadi sasaran penipuan dengan cara mencari tau identitas serta hobi atau alih alih meminta no hp orang tersebut. berkenalan lah dia sampai menurut pelaku hubungan nya dengan si korban sudah cukup dekat , kemudian jika sudah kenal lumayan dekat maka si pelaku mulai melakukan aksinya yaitu menyamakan hobi yang di miliki nya dengan hobi si korban lalu mereka membicarakan hobinya yang awalnya hanya obrolan ringan saja namun lama kelamaan menjadi pembicaraan yang serius . Dari situ si pelaku mulai mengajak bertemu dan akhirnya mengajak korban untuk membeli barang yang tentunya menjadi salah satu barang kesukaan nya namun si korban terlebih dulu transfer uang kepada pelaku, tidak tanggung tanggung jumlah nya besar. si pelaku mengatakan akan mengirim barang dalam jangka waktu 1 minggu setelah transfer namun setelah seminggu barang tidak datang juga . di saat itu korban baru sadar bahwa ia menjadi korban penipuan di facebook dan ketika ia mencari akun facebook si pelaku sudah tidak terlacak itu lah liciknya seorang penipu yang sudah biasa melakukan penipuan. Si korban melakukan upaya dan jalan terakhir melaporkannya ke pihak kepolisian . maka dari itu kita harus berhati hati di dunia maya apa saja bisa terjadi .

isu lingkungan lokal

NAMA : APSARI SWASTI PRADIPTA NPM : 11511035 MATA KULIAH : MATEMATIKA & IAD # POKOK BAHASAN : Isu lingkungan lokal Pencemaran lingkungan terbagi beberapa macam yaitu pencemaran air , pencemaran udara , pencemaran tanah . A. Pencemaran Air Disebabkan karena adanya zat-zat kimia yang tercampur dalam air yang menyebabkan perubahan susunan komponen di dalam air dari susunan komponen susunan air yang bersih. Secara kimia , air merupakan perpaduan dua atom hidrogen dan satu atom oksigen . di alam air ditemukan dalam bentuk cair , padat , gas. Pencemaran air itu di i gunung api , badai dan gempa bumi. Penggolongan Dan Standar Air • Golongan A : Air Yang Dapat Digunakan Sebagai Air Minum Langsung Tanpa Harus Di Olah Terlebih Dahulu. • Golongan B : Air Yang Di Gunakan Sebagai Air Baku Air Minum • Golongan C : Air Yang Dapat Digunakan Sebagai Keperluan Perikanan Dan Peternakan • Golongan D : Air Yang Dapat Digunakan Untuk Keperluan Pertanian Dan Dimanfaatkan Sebagai Pembangkit Listrik Tenaga Air. Indikator Pencemaran Air Menggunakan beberapa parameter yang berfungsi sebagai indikator air yang telah tercemar adalah : 1. Perubahan Warna , Bau Dan Rasa Air yang normal memiliki karakteristis yang bersih dan tidak berwarna. Perubahan warna pada air karena ada nya pencampuran warna-warna yang sudah terbuang karena warna yang terbuang itu merupakan limbah pabrik yang sangat berbahaya. 2. Perubahan Suhu Perubahan suhu akibat karena adanya pemanasan dan pendinginan. Air panas hasil limbah pembuangan akan menyebabkan penurunan oksigen larutan. Pembuangan air dingin bisa menyebabkan terganggunya pertumbuhan mikroorganisme. 3. Kekeruhan Kekeruhan disebabkan karena adanya endapan , koloidal dan bahan-bahan tersuspensi pada suatu pencemaran yang ditimbulkan oleh bahan-bahan organik yang dihasillkan oleh buangan industri. 4. Perubahan PH PH atau konsentrasi ion hydrogen yang biasanya merupakan indikator pencemaran air. PH air normal yang memenuhi syarat yaitu 6,5-7,5. Air akan bersifat asam atau basa tergantung besar kecilnya PH . PH di bawah normal maka air akan asam , PH di atas normal maka air akan basa. Dapt diuji dengan menggunakan Phmeter atau kertas lakmus. B.Pencemaran Udara Disebabkan oleh masuknya zat-zat asing kedalam udara yang menyebabkan perubahan susunan (komposisi) dari keadaan normalnya. Di dalam udara terdapat O2 (oksigen) untuk bernafas dn karbondioksida untuk berfotosintesis pad klorofil daun. Penyebab dan Dampak pencemaran udara Ada 2 faktor yaitu faktor external dan faktor internal : a) Faktor internal secara alamiah - Debu yang beterbangan akibat tertiup angin. - Debu vulkanik akibat letusan gunung api berupa gas-gas vulkanik. - Proses pembakaran samapah organic b) Faktor eksternal karena perbuatan manusia - Hasil pembakaran bahan bakar fosil - Debu/serbuk dari kegiatan industri - Pemakaian zat kimia yang di semprot kan di udara Sehingga udara di daerah kota besar sudah tidak bersih karena sudah terlalu banyak aktifitas industri yang limbahnya merusak udara yang awalnya bersih menjadi tidak bersih dan tentu saja ada efek samping dari udara kotor tersebut bagi kesehatan orang-orang yang menghirupnya, sumber : Bahan ajar Ilmu Kealaman dasar ( Dr.Betty Zelda Siahaan, M.M)

perpindahan zat

NAMA : APSARI SWASTI PRADIPTA
NPM : 11511035
MATA KULIAH : MATEMATIKA & IAD #
POKOK BAHASAN : PERPINDAHAN ZAT
• KONDUKSI
• KONVEKSI
• RADIASI

1. Konduksi
Sebuah logam jika dipanaskan dalam waktu tertentu di salah satu ujungnya akan terasa panas. Contohnya sebuah logam terjadi perpindahan kalor dari suhu tinggi ke suhu yang rendah namun perpindahankalor pada logam tidak disertai dengan perpindahan massa yangdi sebut perpindahan secara konduksi.
Konduksi adalah perpindahan yang terjadi melalui perantara dan pada saat terjadi perpindahan kalor tidak disertai dengan perpindahan partikel-partikel zat perantaranya. Perpindahan zat kalor dijelaskan didalam zat padat yang dijelaskan dalam teori atom.
Atom di dalam zat padat jika dipanaskan akan bergetar dan atom-atom akan memindahkan sebagian energinya kepada atom yang berada didekatnya. Kemudian kalo yang didekatnya yang tertumbuk akan ikut bergetar dan begitu seterusnya sampai terjadi perpindahan kalor pada zat padat.



2. konveksi
Pada saat kita memanaskan kompor akan terjadi perambatan kalor dari air di dasar panci ke permukaan panci dengan cara konveksi, perpindahan kalor terjadi karena perbedaan massa jenis dalam zat tertentu . perpindahan kalor secara konveksi terjadi pada zat yang mengalir seperti zat cair dan gas.
Perpindahan kalor secara konveksi berbeda dengan perpindahan secara konduksi yang dimana terjadi peristiwa gerakan partikel atau gerakan massa , maka dalam perpindahan konveksi itu tidak terjadi.perpindahan kalor di sertai dengan perpindahan partikel zat lain yang disebut konveksi atau aliran , ternyata konveksi juga dapat terjadi pada gas dan udara.

3. Radiasi

Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa perantara. Contohnya pada saat kita kemping akan dinyalakan api unggun untuk menghangatkan tubuh melalui perpindahan zat secara radiasi karena panas dari api unggun terasa sampai kebadan kita sehingga menjadi hangat dan tanpa perantara perpindahan kalor itu terjadi . contoh lain pancaran matahari ke bumi yang tidak dihalangi oleh perantara apapun.
Misalnya menjemur baju juga termasuk contoh radiasi , matahari mampu mengeringkan baju yang di jemur dalam keadaan basah dan diubah menjadi kering . perpindahan zat secara radiasi dapat berubah menjadi bentu cahaya karena merambat di ruang hampa maka kalor pun merambat di ruang hampa. Radiasi pun dapat dihalangi dengan memberikan penutup yang dapat menghalangi cahaya yang masuk.

Sumber :
http://www.mediabali.net/fisika_hypermedia/perpindahan_kalor.html
http://modulfisika.blogspot.com/2010/03/kelas-vii-perpindahan-kalor.html

ilmu alamiah dasar ( IAD)

NAMA : APSARI SWASTI PRADIPTA
KELAS : 1PA09
NPM : 11511035
MATA KULIAH : MATEMATIKA & IAD #
POKOK BAHASAN : METODE ILMIAH

Metode ilmiah sebagai dasar ipa
Manusia merupakan mahluk yang paling sempurna dari pada mahluk lain karena manusia di berikan akal budi atau pikiran maka dengan adanya akal budi membuat manusia memiliki rasa ingin tau terhadap suatu benda atau peristiwa dan akan muncul pertanyaan yang mendukung agar rasa ingin tahu kita terjawab yaitu mengapa, apa , dimana, bagaimana, siapa. Rasa ingin tahu itu membuat manusia ingin mengetahui jalan keluar atau pemecahan masalah sehingga akan dapat pengetahuan.
Manusia juga di dukung dengan di berikan panca indera antara lain mata, hidung , mulut , tangan , kulit, telinga yang memiliki fungsi masing-masing, misalnya kulit sebagai indra peraba. Panca indera itu berfungsi sebagai penerima rangsangan . tanggapan yang termasuk gejala alam itu yang di sebut pengalaman , pengalaman itu terbentuk sejak seseorang itu lahir sampai akhir hayatnya. Pengalaman yang telah di kumpulkan akan terakumulasi akan menimbulkan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap sesuatu. Pengalaman itu merupakan salah satu cara untuk membentuk pengetahuan yaitu kumpulan fakta-fakta.
Bertambahnya pengetahuan di sertai dengan adanya dorongan antara lain yaitu
• Keinginan yang bersifat non praktis dan teoritis untuk memenuhi syarat dan memahami pengetahuan beserta isinya.
• Dorongan praktis yang berguna untuk meningkatkan taraf hidup manusia.
Bertambahnya pengetahuan juga di sertai dengan adanya pertukaran informasi serta adanya pengalaman manusia satu dengan yang lainnya yang telah terakumulasi sehingaa dapat berkembang dengan cepat.

METODE ILMIAH
Metode ilmiah adalah suatu langkah-langkah untuk melakukan percobaan ilmiah. Metode alamiah merupakan kegiatan manusia yang aktif dan terus melakukan percobaan untuk mendapatkan hasil konsep yang mampu mendorong terjadi percobaan berikutnya. Tujuan metode ilmiah untuk mencari kebenaran terhadap objek tersebut. Kebenaran itu bersifat relative .
objek yang tepat dan mempunyai aspek yang sangat luas adalah alam semesta. Di dalam alam semesta terdapat banyak aspek di antaranya aspek fisik,aspek ekonomi, aspek biologis namun tidak semua aspek dapat mencapai kebenaran secara keseluruhan.yang penting dari metode ilmiah adalah kebenaran yang sesuai dengan objektif dan pengetahuan itu harus bersifat objektif.
metode ilmiah ada 2 cara berfikir cara berfikir deduktif dan induktif :
1. Cara berfikir deduktif yaitu cara perfikir menarik kesimpulan dari bersifat umum dari pernyataan khusus , di kemukakan dengan cara mengemukakan pernyataan umum yang ruang lingkupnya terbatas dalam berargumentasi . Yang berpola silogismus , silogismus disusun oleh 2 buah pernyataan dan sebuah kesimpulan . pernyataan yang mendukung silogismus yaitu premis, premis terbagi 2 bagian adalah premis mayor dan premis minor. Kesimpulan nya cara berfikir deduktif berkaitan dengan rasinalisme. Rasionalisme memberikan sifat rasional dan konsisten terhadap pengetahuan yang telah didapatkan sebelumnya .

2. Cara berfikir induktif yaitu cara berfikir yang berkaitan erat dengan empirisme atau fakta-fakta. Empirisme yaitu paham yang berpendapat bahwa fakta yang tertangkap melalui pengalaman merupakan sumber kebenaran.

Metode ilmiah mempunyai langkah-langkah :
1) perumusan masalah
Yaitu mengangkat tema atau topik yang akan di jadikan permasalahan yang akan di bahas dan dipelajari dalam melakukan metode ilmiah . masalah yang di maksud adalah apa , mengapa , bagaimana objek akan di teliti namun tidak boleh keluar dari batas permasalahan dan batas-batas harus jelas serta faktor-faktor yang dapat mempengaruhinya.
2) penyusunan hipotesis
Dugaan sementara atau jawaban sementarayang di ajukan serta materinya merupakan suatu kesimpulan dari kerangka pikiran yang di kembangkan.
3) pengujian hipotesis
Pengumpulan fakta-fakta yang telah di kumpulka kemudian di ajukan untuk mengetahui apakah fakta tersebut mendukung atau tidak dalam metode ilmiah.
4) penarikan kesimpulan
Kesimpulan dapat diketahui melalui analisis atau penilaian dari fakta. Fakta yang di ajukan cocok atau tidak , apabila hipotesis di terima baru fakta yang telah yang terkumpul dapat mendukung hipotesis.


SUMBER :
http://www.scribd.com/doc/32524799/metode-ilmiah
http://www.scribd.com/doc/39044264/METODE-ILMIAH
Bahan ajar Ilmu Kealaman dasar ( Dr.Betty Zelda Siahaan, M.M)